教学计划

　　按照全国高校给排水科学与工程专业教学指导委员会“给排水科学与工程专业本科教育（四年制）培养目标和毕业生基本规格”指导意见，分别于2009和2012年修订培养方案和教学计划。2013年，根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012）》以及《高等学校2012版给排水专业指导性教学计划》，修订形成了2013版培养方案，在2013级本科生中应用。该版培养方案明确了“厚基础、宽口径、会应用、能力强”的基本思想，对人才培养目标以及知识、能力和素质要求做出了新的规定。

教学计划的特点

　　①夯实人文素质教育。在公共基础课的设置上，安排人文素质教育课程必修课6门（17学分）和第二课堂形式的选修课（不少于10学分），依托学院土木工程一级学科的优势和顺应大土木招生趋势，2013版培养方案比2009版培养方案增加了《土木工程概论》（1学分）这一新生研讨与专业导论课，以初步形成学生的专业认识并拓展学生的工程思维广度。

　　②突出专业技能专长。增加了《土建工程基础》、《水工艺设备基础》等课程；实践性教学环节，增设了《水工艺设备基础》课程设计、“成层沉淀”和“富营养化湖泊中藻量的测定”等实验项目、衡阳市铜桥港污水厂和衡阳市松木污水处理厂等3个实习基地。

　　③优化英语和计算机能力培养。现行培养方案安排公共英语224学时，在前两年进行，专业英语开设32学时，与2009版培养方案相比，分别减少32学时、16学时，在减少英语教学理论课时的同时，布置课后开放性习题，提升学生英语应用能力，对毕业设计要求学生翻译至少3000字（整篇）专业英语文献。实行计算机教学四年不断线，低年级以学习计算机基础及语言编程为主，高年级注重计算机技术在专业课程设计及毕业设计中的应用。

课程设置体系及开课情况

　　根据给排水科学与工程专业厚基础、宽口径的人才培养目标，结合南华大学的优势和特色，确定本专业培养方案的课程体系。

　　专业性集中实践环节有课程设计、毕业（论文）设计、测量实习、认识实习、生产实习、毕业实习等，另外还安排两周军训和进行分散的公益劳动。总共38周，计38学分。

给排水科学与工程专业课程体系表

　　根据《南华大学2013版本科人才培养方案修订指导性意见》修订了课程教学大纲，遵循以下原则：

　　（1）明确培养目标，加强课程教学建设和改革；

　　（2）实施大类培养，进一步优化培养体系；

　　（3）强化实践教学，突出创新能力的培养；

　　（4）因材施教，实行多样化的教学模式。